“李老师,好久不见。”对于李老师有话直说,不顾他死活的叙旧方式表示无语的同时,时然亦忍不住微微苦笑。
李老师也确实没有其他意思,只是想和他叙旧而已,说了几句就退后些许,让同学们分开站好,他要开始教拳了。
站定,李老师深吸一口气,手握成拳,动作迅速地耍了套漂亮的拳法。
“李老师再来一遍!”同学们被帅到了,纷纷起哄。
因为确实比较养眼,时然的注意力被分散过去不少,脑中不自觉复原打拳的步骤。
别的不说,李老师在打拳这事上确实有点说法。他的拳术不同于常规拳法,实不实用不知道,但极具观赏性,可能是从电视上学来的。
李老师打完后,开始分解动作,对着s班同学缓慢起手:“好,大家看我第一式,起手跟着我做。。。。。。”
可能是被帅到了,大家配合地动起来。
时然也是一样。
跟着做时,他余光看见岑宴也动了起来。
前方,李老师把第一式到最后一式完整演示完毕,便收了手,让大家试着自己连起来打一打。
时然记得不太清楚,但前面的同学记性还可以。
他做的时候时然就看着他的动作跟着一起,等熟悉了之后就把动作串联起来,连续做几遍,直到身体有了记忆为止。
练到差不多了,他停了下来,看了下其他人练的。
一圈下来,目光不由自主定格在旁边的岑宴身上。
他出手恣意,像是玩玩,看上去没带什么力度,但下一秒却突然提劲,动作连贯标准地打完了第一式,就在短短的一瞬间。
时然内心:哇。。。。。。
是打架太多积累的经验?还是单纯的天赋型选手?
时然心里默默一叹:自己什么时候也能打成这样?
回头,他继续练自己的动作。
李老师看了一会儿大家的练习成果,抬手叫了停,然后指向了后排的时然。
“你,上来。”
时然微微张嘴,反问般抬了下眉。
“就是你,到我这里来。”
时然微沉着脸走上前去。
不会是看他打得太差把他叫上来当错误示范吧?