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第11节（第2页）

他觉得自己作为先生，该对这孩子说些什么，或许可以以评语的形式来说，这非但是教育，搞不好将来还可以救他一命。

可是踌躇许久，他竟不知该从何劝起。

坦白来说，温闲这文章中所写的，难道不是实情吗？

这世上的读书人整天摇头晃脑地背诵孔孟之言，有多少是真心对这些晦涩枯燥的思想感兴趣，有多少不过是为了寻条路做官？

这世上的官员，一个个都是读着圣贤长大、写着圣贤之言考上进士的，可到任上以后，有多少人真心为百姓为江山考虑，有多少人不过是算计着那庸俗不堪的黄白之物？

每年的考生，钻研的究竟是圣贤之道的真谛，还是科举会出什么考题？

包括他自己……

先生在室中徘徊数圈。

他走回桌前，想姑且先评个成绩。

可是他笔划一横，想打个乙等或者丙等，然而笔落下，又想改成甲等，然而刚改了两笔，他又想涂掉，改成丁等。

他从来没有批到过这种作业。

学童多是十岁上下的少年，想法都是很简单的，往往写一篇小论，就跟要他们命一样，一个个不是掉书袋子、写些迎合先生的粗浅之言，就是大道理一套一套反复写十遍，能把结构写完整就算好的了。

这还是第一次，他看到一篇真正有自己思考的东西。

况且，温闲平时一副吊儿郎当的样子，全然想不到他会有这等深沉的想法，尤其他对世事有如此体察，着实令人惊异，可谓以微见大、一叶知秋。

温闲这回愿一改平时的腔调，将自己的想法真实地写出来给他这个先生看，未尝不是对他这个先生的极大信任。如此一来，他为人老师，又怎能轻易践踏学生的信任呢？

百般纠结。

几乎到了后半夜，先生才终于下定决心，在这份作业上，用朱笔批下成绩……

“姐姐，你今日怎么魂不守舍的？”

这日，妹妹自己一个人无聊，便跑来找谢知秋。恰逢谢知秋课间小歇，她就高高兴兴地留下来，在姐姐身边折纸玩。

不过，她很快注意到，谢知秋今天有些不同寻常。

以往，姐姐休息的时候多半在看书或者练字，可是今天，她眼见着谢知秋手持一本书，却半天没有翻上一页，即使听到了她的声音，也像是没回过神来。

知满伸出小手，拽了拽姐姐的袖管。

“姐姐？”

谢知秋一顿，思绪重回人间。

她看向妹妹，说：“抱歉。”