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第47章 第四十七章（第7页）

主持人问：“以你们不同的角度来说，会觉得哪一个房间的孩子状态会更好一些呢？”

几个家长纷纷道：“很难评，前两个房间的孩子很好，特别自律和乖巧，但是第三个房间的孩子却很让人喜欢，活泼却不胡闹，总的来说，都是家长很喜欢的性格。”

但其中一个家长有些迟疑：“那个吐泡泡的孩子，即便是爱好，让他一直抱着那么大一个装着水的水盆不会很累吗？”

连久摇摇头：“如果累了，孩子会自己放下来。”

“那不会危险吗？”家长说，“砸到脚了或者摔倒了怎么办？”

“不会，那个盆很轻，也不会挡住孩子的视野。”连久温声说，“在他选择了这个爱好的时候，他已经有了认知和规避这种危险的能力，再决定自己要不要将水拿起来。

“相反，如果我们永远不让孩子碰到水碰到盆，那即便像我这样成年了，他也不能确保自己能够平稳将水端起来。”

家长尴尬的笑了笑：“你们幼儿园还挺大胆的。”

对比其他幼儿园将孩子保护得好好的，这种让孩子去试错的方法的确很大胆。

其他家长也是这种想法。

这时秦文轩突然道：“但是我就喜欢第三个房间的孩子啊。”

主持人：“文轩有什么看法？”

“我没什么看法，也没有孩子，更没有经验。”秦文轩说，“但我觉得第三个房间的孩子很开心，他们在做自己想做的事，很自然，前两个房间的孩子虽然很乖巧，可是他们的表情却一点也不开心啊，很像机器人，笑都不敢笑大的。”

秦文轩撑着下巴：“如果我是这种年纪，能上天一定不会入地，只想做喜欢的事，而不是老老实实坐在那里动也不动，我会憋死的。”

家长们提出不同意见：“可送孩子去幼儿园不就是学规矩的吗？”

“规矩？”秦文轩惊讶，“原来幼儿园的作用是这样？那以后我不会让我的孩子上幼儿园的。”

众人被他的大胆发言惊呆了：“为什么？”

“规矩我自己就能教，我难道不懂规矩吗？”秦文轩笑说，“我以为幼儿园是能够让孩子在一个舒适的环境下交朋友，教给他们自然的法则。”

家长们：“这有什么区别吗？”

“我觉得区别就是前两个房间和第三个房间的区别吧。”秦文轩将问题抛给了连久，“连久园长觉得呢？你们教孩子是教他们规矩吗？”

连久轻轻颔首：“不是。”

她说：“我们幼儿园认为，这个阶段学校能给孩子的，是带领他们去认识和熟悉这个世界。”

作者有话说：

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